第7回オンラインゼミ（２期）問いを言語化ー卒業研究にむけて
第7回目オンラインゼミ（２期生）では、卒業研究のための問いを言語化する活動をしました。ペアになって、Colar and Advanceで深めていくことを２セッション行い、卒業研究にむけての問いを深めていきました。
わたる、だいすけ、こじはるが、MInd Mapping Softwareを導入してくれ、目的ー背景の整理もやりやすく、話もしやすかった！ゼミのみんなは、コミュニケーションや思考を深めていくのを深めるのがとても上手！
研究について話すのは楽しいなぁ！
第6回オンラインゼミ（３期）
３期生ははじめての３期生だけのゼミ活動。これまでは、合同で実施していたのだけれど、新学期がはじまり、合同でするには授業の重複でとれないゼミ生もいるのでとりあえずバラバラにすることになりました。
今日は、ゆうやとふーこがファシをしながら全体司会。この半年、１年でやりたいこと、できるようになりたいこと、探究したいことを、今回と次の2回でゼミ生だけで決めていきます。試行錯誤しながら形になっていく様子がとても頼もしい！
いろんなアイデアもでてきて、ゴールとそれにむけた具体的な活動、そしてそれを支えるための環境づくりをゼミ生自身で進めていけるのがとてもいい。
今回は、ゼミ生みんなの得意不得意、強みなどをシェアする回。みんなのことが知れてすごくよかった。違いがあっていい、違いをつなげる、違いから生み出せるAll Starsなゼミを作っていきましょう！
5/6 第5回オンラインゼミ
第5回オンラインゼミでした。今日は、みすずが全体ファシをして三時間のゼミを運営してくれました（みすず、ありがとう）！今日もゼミはとてもプレイフルでした。中でも今日、すごっ！と思ったのは、ゆうほとたみが紹介してくれたPadletというソフト。これはすごく使いやすい！ゼミの活動が多岐にわたるので、活動の全体共有やタイムスケジュールなどができてすごくいい！（ゆうほ、たみ、ありがとう！）維持費がかかるのでゼミ生でお金を出し合って運営していこうかという動きになってします。こういう動きを作れるのもすごくいいなって思いました。
今日のゼミの後半は履修の情報交換。ゆうやのラジオトーク的な進め方がものすごくよくて、これは授業で採用！！と思った。ゼミ生の発想で授業の進め方や方法のアイデアをたくさんもらえます。
明日から授業！楽しみで仕方がない！
5/5 岸ゼミラウンジ☆
素敵な企画★
ゼミ生のいろんな興味、関心、ライフを知れてすごくおもしろかった！自分のことを語るってすごいなぁ！身近な人のライフを聞くってすごいパワーだなぁ、と思いました！知らない世界へぐんっとひっぱってもらったそんな時間でした！
企画してくれたみんゆ、ひろと、ありがとう！
毎日新聞デジタルでゼミが紹介されました！
毎日新聞デジタル（2020年5月1日掲載）にもゼミの紹介してもらっていたのを記録としてこちらにもアップしておきます。オンライン授業化は、見方によっては、大きな可能性を開くと思います。その思いをのせていただきました。ふーこのインタビューコメント記載されているものです。このunknowabilityというのはこれからゼミで学んでいく概念のひとつです！
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Unknowabilityという語がある。unknown（経験したことがないこと、やりかたを知らないこと）は、多くの人にとって不安であり、怖いもの。しかし、unknownから生み出す力（ability）を育てる機会が、『いま、ここ』にある。学生たちは、今『生み出す学び』を実行している。自分たちで考え、会話し、探究し、協働し、生み出すことを楽しんでいる。この危機は課題でもあるが、可能性でもある。学生たちと一緒に、今だからこそできる挑戦を私も楽しんでいこうと思う
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記事はこちら
https://mainichi.jp/univ/articles/20200430/org/00m/100/008000c
4/29 第4回オンラインゼミ
オンラインゼミをはじめて第4回目になりました。この４週間、ゼミ生企画のいろんな活動があったので、そのシェアリング、そして、教育工学ミニ講座としてシリーズ「教え方を学ぶ」第４弾 効率的に教える技をしました。
今日は朝の９時からSocial Gatheringがあったので、朝から活動しているゼミ生は（私も）９時から７時までぶっつづけのテレビ会議。ほとんど休憩時間なし！さすがに９時から活動し続けている学生たちは、ふらつき気味だったけれど、今日も３時間があっという間！ほんと楽しいなぁ！
写真は、Social Gathering最初のセッションのオンラインファシのメンバー。
4/27-29 Online Social Gathering
新型コロナウィルス感染症拡大防止のために自宅待機が続く中、各大学では、オンライン授業に向けて、学生へのガイダンスなどを実施しています。国際日本学部では、学生だからこそできる新入生へのサポートもありそうだ！と、学生たちが企画し、学部がサポートする形で、新入生のためのオンラインガイダンス「Online Social Gathering」を実施しました。
★詳細はこちら
日本語： http://m-kishi.com/seminar/sg/
英語： http://m-kishi.com/seminar/sg_et/
韓国語： http://m-kishi.com/seminar/sg_korea/
第１日目の報告はこちらからご確認できます！
https://www.meiji.ac.jp/nippon/info/2020/6t5h7p0000341wqj.html
Online Morning Cafe#2 詩織さんと語ろう！
学生企画のプロジェクト Online Morning Cafe#2です。世界のいろんなところでイキイキ活動される人たちとオンラインだからこそつながれる！企画です。
朝にコーヒーを片手に素敵な人に出会って、語って、その日を１日素敵な日にしましょう！
2020/4/22 第3回目 オンラインゼミ
第3回目 オンラインゼミ。今日もとても楽しかったです。りなとBe a Giveのだいすけのコラボの英語セッションも、パワーアップして面白かった！また、今日は、かずやを中心にオンラインで対話セッションができるRemoを使ったワールドカフェを実施しました！
岸ゼミのキャッチコピーをつくろうというワールドカフェですごく盛り上がりました。キャッチコピーづくりのテーマ、すごくよかった！＞ありがとう、かず。
みんながどういうゼミを作りたいのかをシェアし、言語化し、具体的な未来のイメージをつくれたのですごくよかった！と思いました。
グループででてきたキャッチコピーは以下の通り！
・Kishi Farm –自分の花を咲かせよう–
・みんなで生み出す活動、みんなで広げる学びの輪
・BE ACTIVE BE POSITIVE
・挑んで、助けて、背中を押してアットホームな岸ゼミ
・自分らしさをずっと。チャレンジをもっと。At Home な 岸ゼミ
・ひとりひとりが欠かせないパズルの１ピース
・皆んながパズルの１ピース
・いいところが多すぎてヤバい
・全てが学び、みんな主役！！
・Connecting.dot
今日は、シリーズ「教えることを学ぶ」の第３弾「効率的に教える技」について教育工学ミニ講座をしました。評価を一緒につくるルーブリックの紹介では、学び手の責任、授業の共同構築などが議論されてとても意義がある時間となりました。