第2週目文献ゼミ✨パフォーマンス心理学を学んで行きます。
「知らない」のパフォーマンスが未来を創る―知識偏重社会への警鐘 を輪読しながらパフォーマンス心理学について深めていきます。１期生（の時は翻訳がなかったので英語で）から読み続けている本。浅く読むと誤解してしまうのでみんなでしっかり、じっくり読むのが大事。１章では、「知りすぎる（知識偏重）」ことによって何が見えなくなるのかについて議論し、知ることを「遊ぶ」についてその可能性について事例をだしつつ会話をしました。誤解されやすいのは「知識は不要だ」説。全くそんな話はしていなくて、そうではなく、知っていることに過度に依存することで、「知っている」枠組みでしか物事がみれなくなるよ、ということ。そうではなく、知っていることを「遊ぶ＝隙間をつくる」ことで、何か新しいみかたや考え方を、活動や関わりの中で作っていこう（生成していこう）という話。パフォーマンス心理学は「生成の心理学」とも言われる。まさに、知識を得ることだけを学ぶ目的とするのではなく、知っていることを超えて何かを生み出す（生成する）アプローチ。その点をちゃんとおさえながら、引き続きゼミ生たちと深めていきたいと思います。