オンライン授業の経験を分析するー KJ法

10月27日の３期生のゼミでは、オンライン授業の経験を分析するをテーマにKJ法を実践的に学びました。

最初のテーマは、オンライン授業と教室での授業の違いとは？にして発想法としてKJ法を使い、分類しながらその特徴を分析しました。そして、そこで生まれてきた問い「オンライン授業の経験は、学生の学びの認識や学び方にどのように影響を与えたのか？」をテーマに、インタビュー、分析、考察をKJ法で行いました。研究としてはもちろん、自分たちの経験を分析的に調査し、多くの発見があり、とても面白かったです！