Confronting Analytical Dilemmas for Understanding Complex Human Interactions in Design-Based Research From a Cultural—Historical Activity Theory (CHAT) Framework. Journal of the Learning Sciences, Volume 16 Issue 4 石上 浩美(2010)「体験による学び」とは―活動理論による分析から―,  Annual report of Graduate School of Humanities and Sciences 25, 205-214 中村 恵(2009)就学前教育における参加カリキュラムに関する研究, 奈良佐保短期大学紀要, (16), 47-57]]>

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